簡諍國文團隊

生活環境中充斥著電磁波和游離輻射，但教科書卻很少教，國家通訊傳播委員會 (NCC)及行政院原子能委員會建議教育部，這兩個新興議題應融入國中小教科書，至少讓小學生知道用手機打112可以求救；但NCC和學者都反對高中職以下校園架設行動電話基地台。

教育部最近邀集NCC、原能會、教科書編審討論明年融入教科書教學。原能會綜合計畫處處長饒大衛表示，現代人對輻射若有正確的認知，就不會害怕，而且懂得如何防護，因此有必要從小學開始汲取相關知識。

針對國人要使用行動電話，卻抵制基地台蓋在我家附近，NCC指出，97年有467件合法基地因民眾抗議而遭撤照，估計造成行動業者至少14億元的損失。NCC技術管理處科長韓鎮華說，廣播電視、行動電話、衛星定位系統、微波爐、Ｘ光、雷射筆、光碟機等，都用得到電磁波，全民普及電磁波正確知，應從基礎教育開始紮根。

交大教授褚德三也贊同教小學生認識輻射及電磁波，但他反對校園架設行動電話基地台。對還有50到60年壽命的學生來說，應遠離基地台。韓鎮華也表示，NCC主張校園應有「風險管理」，反對高中職以下校園設行動電話基地台。

北市30校有WIFLY基地台

【記者王彩鸝/台北報導】

國家通訊委員會反對高中職以下校園架設行動電話基地台，台北市教育局表示，早已發函各學校要求行動電話基地台「校園止步」。教育局資訊室主任韓長澤表示，台北市沒有任何一所學校校園內有行動電話基地台，只有30所學校設有WIFLY無線網路基地台。但他強調，WIFLY電磁波的有效距離只有100米，對學生健康不會有影響。