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<中央社 – 2012年2月7日 下午12:00
<中央社 – 2012年2月7日 下午12:00（中央社記者林思宇台北7日電）教育部今天表示，國民中小學段考是教師專業範疇，日前發生多起學校定期評量採考古題的情形，外界質疑考試公平，已經發文要求學校落實審題機制，避免與考古題雷同。
101年度第1次全國教育局處長會議在台中舉行，今天是第2天，上午各單位進行業務報告，由教育部長蔣偉寧主持。
教育部國教司長黃子騰表示，教學評量命題是教師專業的範疇，也是教師責任，老師應該依據教學計畫和目標決定評量範圍、方式和評分標準，並負責學生成績評量的完整過程。
黃子騰說，日前發生多起學校定期評量採考古題，造成有特定管道如參加補習的學生在考前取得考題加強練習，影響成績評量的公平性，尤其是國中，有可能影響到學生的升學權益，學校應該謹慎處理。
黃子騰表示，已發函各學校，定期評量考題應避免與考古題雷同。
台中市重慶國小主任李秀櫻說，教師出題都會創新，因為不能用過去的教育模式教現在的孩子去適應未來生活。1010207
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