簡諍國文團隊

情境寫作-故鄉

中壢──洪明班──彭鈺軒同學    課堂現場習作

    他日思夜夢的那片土地，究竟在哪裡呢？在報紙的頭條標題裡嗎？還是香港的謠言裡？還是呢，故宮博物院的壁頭和玻璃櫥內，京戲的鑼鼓聲中太白和東坡的韻裡？杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那裡面。而無論是一灣海峽後的嫩土...。

    白紙黑字標題斗大，小販思破喉嚨的叫賣聲，戰敗的代價，是兄弟的分離，似親情的割捨，無情的墨漬如利刀，切割了土地權，也奪走兄弟之間相互關照的權利。在船堅炮利後......故鄉在哪?

    在船隻往往的海灣上，望去--是小島?是浮雲?是一直在尋找的故鄉島?還是飛雁的影子?謠傳流傳著，墜上我肩，看如輕灰般拍去，留下位子，等待飛雁駐立停在我肩上，聲聲雁語流入我心田，滋潤早已因鄉愁而貧瘠土壤，依同望著那橙紅的夕陽緩緩落幕。

    在博物館內的古物，是翠玉白菜，是大江東去的古文，是故鄉的一絲記憶，席慕容的記憶薔薇，在我心中冒出了嫩芽，一陣風拂來青土香，熟悉的味道，是故鄉的獨特氣味，一時，視線模糊了，一滴落入嫩土的冰晶，思著--故鄉在哪?

    京戲內的武生大哼，那嗆而有力的腔調，似極同鄉老翁的招呼聲，女淨的叫罵聲，似如隔壁桐鄉大審在教兒的打罵聲，丑角的大笑聲，聽似小而追打玩鬧的嘻笑聲。聲音又釣起我思念故鄉的鄉愁，蠢蠢欲動，我望著舞台上令人演著，一聲呼喊，鏡頭失了焦距，淚珠在眼匡打轉，又模糊了雙眼，哭著--故鄉在哪?

    對故鄉的記憶，留在海灣後的一塊嫩土，雁聲細細道語，博館內的古蹟文物，戲曲的曲律腔調，嫩土的香氣，對於故鄉的絲絲記憶克畫在我心中，日日夜夜的彫刻琢磨著，不為時間所磨逝，望一天清晨，條約的撕裂，兄弟情在續，得以再次親踏那嚮往的嫩土，留下我深深的足印，我踩踏了這片故鄉的嫩土。  

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