簡諍國文團隊

　關係卅多萬名國三學生明年升學權益的「國中基測新舊量尺擇優ＰＲ值（百分等級）及累積人數對照表」昨天公布，根據新量尺的擇優ＰＲ值估算，「各科錯一題、寫作測驗滿級分」的考生，進建中「鐵定沒問題」。

　如果採用舊量尺計分，「各科錯一題，寫作測驗滿級分」，建中「鐵定上不了」。

　今年建中登記分發入學最低錄取分數是二九五分（也有二九六分的說法），排序落在PR98（排名全國前二％）的前半段。今年基測採用舊制，PR99的量尺總分是二九七分，PR98是二九二分，各科錯一題、寫作測驗滿級分，以今年第一次基測量尺分數計算，總分二九一分，排序落在PR97前段，建中、北一女（二九三或二九四分分）都進不了。

　如果換算成新的量尺分數，各科錯一題、寫作測驗滿級分，量尺總分四○三分，正好落在PR99，建中一定上；如果各科滿分、寫錯測驗五級分，量尺總分仍達四○一分，落在PR98，建中可能「沾到邊」。

　台灣師大心測中心題庫組組長曾芬蘭表示，從新量尺分數擇優ＰＲ值來看，明年高分群考生「擔心粗心答錯一題」的心理負擔和壓力，確實可以減輕。

　不過，補教升學輔導老師蔣美經說，現在基測命題原則是「中間偏易」，應該調整為「難易適中」。如果難度調高一些，將PR99的新量尺總分降到三九九分，考生要上第一志願，「不但有各科錯一題的空間，甚至有一科錯二題都沒問題」，這樣才合理。

　曾芬蘭說，心測中心去年已建議教育部將基測試題調整成難易適中，但教育部反對。教育部官員解釋，不希望明星變得更明星，否則會影響高中職社區化成效。

　從昨天公布的新舊量尺擇優PR值及累積人數對照表來看，新量尺PR99的累積人數高達四○八八人，比舊量尺三二五二人多八百多人。但PR98累積人數，新舊量尺都是六千四百多人，顯示因試題中間偏易，全國排名前一％的考生分數都非常接近，而且超高分群同分的考生很多。

　因為新量尺總分提高了一百分，所以低分群考生的總分也提高了，PR5（排序倒數五％）的舊量尺總數是卅三分，新量尺是八四分。曾芬蘭說，新量尺可以提高低分群考生的成就感。

　教育部計畫明年國中基測分數每科從六十分調高為八十分，高中目前都在準備調整相關門檻分數、記點積分、加權比例及特別加分的斟酌，以配合基測分數新制。

　北一女中教務主任董致平指出，採行基測量尺分數新制後，申請入學要看基測分數及特別加分兩個部分，往年如果基測分數夠高，特別加分極低，也有上北一女的機會。但明年基測（含作文）總分滿分調為四一二分，特別加分部分若不調高，單靠基測分數就由申請入學管道入學，不僅為人詬病，且會失去申請入學的精神。

　建中校長蔡炳坤表示，基測分數調高、鑑別度也高了，未來入學門檻、記點積分都必須做精算。

　他說，過去滿分為六十分時，單科六十分可得記點積分五分、五十五至五十九分可得四分，以此類推。每科滿分調高為八十分時，可能連動調整記點積分，單科滿分八十分可能得六分、七十九至七十五分可得五分等。

　部分高中指出，有各科加權計分的學校，單科滿分八十分後，加權會拉得更大，該單科會更形重要，考生要特別注意。

〔記者胡清暉／台北報導〕明年國中基測的量尺分數由六十平移至八十，全國教師會理事長吳忠泰認為，此舉不會對國中的教學方式造成改變，對於大多數程度中等的學生影響也不大，只是滿足了一些高分端學生的心理需求。

吳忠泰舉例，外界分析量尺分數由六十改為八十，可以讓每科都錯一題的考生也能進第一志願，但事實上，建中等明星高中的錄取機率很低，競爭依舊激烈。

關鍵時 作文成決勝科目

「量尺的改變本想緩和學生壓力，但萬一適得其反怎麼辦？」台北市弘道國中校長陳今珍說，量尺制度的改變，全對、錯一題的分數差距變小，允許每科有錯誤空間，然而，卻可能造成高分端競爭更激烈。

陳今珍指出，量尺由目前六十拉大到八十，分數差距變小，相形之下，作文就愈來愈重要了，甚至在關鍵時刻成為決勝科目，因此，有助於學校和學生更重視作文的教學，進而改善日漸低落的中學生作文能力。

景興國中教務主任卓意翔指出，在命題方向、題型沒有改變的情況下，就算是量尺改變，也不至於影響教學現場的生態。

建議以ＰＲ值為參考

卓意翔提醒，考試分數會隨著題目難易而變動，但ＰＲ值是相對的，建議家長、考生還是以ＰＲ值為參考對象。

北安國中數學老師謝新傳認為，量尺分數改變可改善高分端分數差距大、低分端分數相近的狀況，會對分發比較公平。

然而，謝新傳質疑，量尺分數從六十拉到八十，已從原本的門檻逐漸變為分發依據，「愈改愈接近聯考」，建議乾脆改為一百。

也有國中老師認為，量尺變來變去，爭論不休，概念又太複雜，導致不少老師一知半解。