2009/05/29
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
今年第一次國中基測各科答對題數與量尺分數對照表，今天傍晚公布。全國考生PR值也提早於6月3日公布，6月4日寄發考生成績單。基測量尺新制今年上路，答錯一題扣分減輕，同分人數可能增加，考生總分相同時，寫作測驗分數成為進明星高中的「臨門一腳」。
「要進第一志願，作文能力是決勝負關鍵。」台北市弘道國中校長陳今珍指出，弘道去年有四名考生總分都考295分，有三人作文5級分、一人作文6級分。四人參加高中登記分發時，只有作文6級分的學生如願分發到建國中學，其他三個人只因作文少1級分，最後上師大附中。有多年輔導國中升學經驗的陳今珍更預言，「今年前三志願學校，將是作文程度好的考生天下」。
台師大心測中心主任宋曜廷也坦言，在中間偏易的命題原則下，今年同分考生可能增加，同分須各科「比分」決勝負。先比作文，作文同分再依序比國文、數學、英文、社會、自然等科分數，作文及國文將是決勝關鍵。
中山女中國文老師段心儀說，進入中山就讀的學生基測寫作測驗成績多數是5到6級分，4級分者少之又少。曾擔任基測寫作測驗閱卷老師的她不諱言的說，考生的作文程度有明顯的城鄉差異、家長社經地位差異，甚至校際差異。
段心儀說，寫作能力跟閱讀經驗有關。社經地位高的家長從小讓孩子廣泛閱讀，中低收入戶家庭買不起課外讀物，語文能力的起跑點就有嚴重落差。像她認識的一名建中學生，小學四年級就把「三國演義」文言文讀本看完，小學畢業前讀遍金庸武俠小說全集，在考場上就如虎添翼。
補教國文老師簡諍表示，學科成績相同下，作文增加1級分，總分可多兩分，高中志願序可提升一級，如果增加3級分，總分數增加6分之多，更可望從社區高中躍升至明星高中。但他強調，考生作文程度的穩定性頗高，除非一次基測寫作測驗失常，沒表現出平時水準，否則沒必要再挑戰二次基測。
段心儀非常憂心會造成國文程度的Ｍ型化。她指出，過去多數是女生的國文程度比男生好，因為女生很會背書，但她從北市高中文學活動發現，這樣的規則被打破了，因為基測國文科考試沒有範圍，背得滾瓜爛熟，不如廣泛閱讀的背景知識能力。
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