簡諍國文團隊

台中一中學生吳其穎，推甄上台大醫學系，他筆記精簡扼要，常使用便利貼幫助記憶。 記者喻文玟╱攝影

就讀普通班的他推甄上台大、陽明、台北醫學大學的醫學系，表現亮眼。

就讀第三類組的吳其穎，國文、英文科最下功夫，他高中入學那年基測加考寫作測驗，但不計分；「高二時參考同學的作文，發現我的作文程度跟國中生沒兩樣」。

吳其穎開始大量閱讀，隨身準備一本筆記本，從頭翻起抄寫國文的美辭佳句；從頁末翻回來抄英文的片語，「英文、國文集中在同一本，攜帶方便」，升高三的暑假他開始參考考古題，規定自己每周各寫一篇英文、國文作文。

數學是他拿手科目，「許多人強調多算、多寫練習題，觀念弄懂最重要」；例如利用三角形的三條邊長來求三角形面積的「海龍公式」，他會自己學習推演，理解這和高一的「根與係數」單元相關。

吳其穎說，公式應用不懂，盲目寫再多題目，遇到生疏題型也不會運用，不論基測、指考都是新的題型，觀念清楚才能迎刃而解。

生物、化學考科念書方式，讓吳其穎被稱為「便利貼男孩」。他書桌前的牆面上貼滿需要記憶的化學方程式，化學元素的活性大小口訣；例如生物科「仙人掌的刺是變態葉、玫瑰花的刺是變態莖」經常搞混，寫在便利貼上，隨時望一下，幫助記憶。

他分享物理科念書方法，「學測考題比較簡單，指考是自然組考科，難度較高」，準備學測多練習考古題，掌握觀念。

準備指考要能統整觀念，例如電磁學、力學常常以題組形式出題，老師上課提醒相關的單元註記在講義上，回家找出相關單元複習。

吳其穎每周固定時間打桌球；也建議考生若自己排定讀書計畫，要預留彈性時間，調整步調。