簡諍國文團隊

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指定科目考試 研究用試卷

國文考科【卷1】

說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號。

一、簡答題（18 分）

閱讀下列資料，依框內要求作答。

母親今年已經七十五歲了，她和一般身處邊緣的原住民老人一樣，安詳、寧靜，對這忙碌、瞬息萬變的世界視若無睹，彷彿活在歷史之外。十三歲輟學之後，母親開始參與村子裡的「鋤草團」。按部落之習俗，每至夏季農忙時，婦女便彼此邀約組成若干「鋤草團」，以集體耕作之方式，互助合作。團隊通常由較年長且具領導能力之婦女當召集人，一大清早，便由她召喚、整隊出發。工作當中，召集人除了負責決定作息，且要隨時鼓舞士氣，藉古老山歌之唱和來對抗身心之疲憊與炎炎驕陽。直到傍晚，整隊回家，又得忙碌家事。就在這種集體勞動中，婦女們培養友誼，學習如何與別人交往，傳遞歷史經驗與生活常識，陶成人格，成就德性，來塑造卑南族婦女的典型。民國四十年代中期以後，村子裡的部落性格迅速解體，「鋤草團」再也組織不起來，卑南族男女所熟悉的世界，正快速地從各個角落退隱、消失。幾年前，在母親的領導下，村子裡的婦女模擬了「鋤草團」完工後的傳統慶祝儀式，原是歡樂的慶典，如今竟充滿憑弔的氣氛，吟唱老歌時，大家都哭了，哭得好深好深。(整理自孫大川〈母親的歷史，歷史的母親〉)

二、作文（27 分）

近年，某些民間人士發起「千里步道運動」。這項運動的訴求為：探查、連結一條環繞全臺的步道，供徒步者與自行車悠遊其中；步道周邊立法設為「美麗風光保留區」，保留台灣山、海、平原的自然與人文之美。這一訴求如果實現，人們可以背著行囊或騎著單車，走進各地的生活場域，享受步道沿線豐美的自然生態與在地的人文風貌。

請你依據「千里步道運動」的精神，結合自身的在地生活經驗，再加上一些想像設計，描寫出一段你心目中理想的步道樣貌；並且省思構築「千里步道」的意義與價值。題目自訂，文長不限。

國文考科【卷2】

說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號。

一、簡答題（18 分）

與【卷一】相同，略。

二、作文（27 分）

俗話說：「有捨有得，不捨不得。」人們為了生活，整天忙忙碌碌，急於獲得，而吝於割捨。事實上，該捨不捨，造成生活的負擔；不該捨而捨，又造成人生的遺憾。到底何者該捨？何者不該捨？值得我們深思。能捨，有什麼失或得？不捨，又有什麼失或得？是物質功利的報酬？還是精神心靈的安慰？到底「捨」的分際怎樣拿捏？「得」的效益如何考量？

請你以「捨與得」為題，或提出自己體驗，或舉出古今事例，書寫一篇文章，談談你的心得與看法。文長不限。

國文考科【卷1】【卷2】答案

（選擇題題目重複性高，請同學依照題號核對。）

卷一

01. B   02. A   03. B       04. A       05. D

06. D   07. B   08. C       09. A       10. A

11. C   12. A   13. B       14. B       15. D

16. D   17. D   18. AE      19. ACDE   20. ACE

21. BCD 22. BC  23. ACDE   24. BDE

卷二

01. B   02. A   03. B       04. A       05. D

06. D   07. B   08. C       09. A       10. A

11. C   12. A   13. B       14. B       15. D

16. B   17. D   18. AE      19. ACDE   20. ACE

21. BCD 22. BC  23. ACDE   24. BDE

國文科選擇題部分，及其他科目的研究用試卷，請同學自行於以下大考中心的網址下載。

http://www.ceec.edu.tw/OtherNews/97ResearchText/97ResearchTextIndex.htm