引導寫作──曾經，有這樣一座島嶼（學生作品）
簡諍國文台北陳立班系──師大附中 黃亞森同學 習作範例
曾經，有這樣一座島嶼
十六、十七世紀，歐洲處於海上強權，地理大發現的冒險世代，也曾在冒險的旅途中，發現海上的一顆綠鑽石－－福爾摩沙。島上有茂密的森林、多樣的生態環境，和隨處可見的梅花鹿，連同海洋中的生命，歌舞著這神奇的寶島。曾幾何時，這樣的島嶼也捲入大時代的潮流之中。
當中國人處於烽火亂世的階段，台灣提早和世界接軌，先有荷蘭人和西班牙人的開拓、爭奪，再接上國姓爺－－鄭成功的到來，台灣有了漢人的典章制度，也開啟了儒家文化的台灣，其後有清領時期、日治時期、二戰爆發……，如同戲劇的在台灣不斷上演。
八年抗戰後，緊接的是馬克思主義和資本社會的內戰，一路延燒到了台灣，趕走了日本總督，來了中央政府，本以為和平的日子來臨，卻是白色恐怖的降臨。儘管二次大戰已遠去，內戰的刀刃仍緊緊地扣在台灣，白駒過隙，時間的推移使歷史的痛楚漸被遺忘......
聯合國上，有個國家的發言人說道：「漢賊不兩立」，含著心中的遺憾退出聯合國。這時，有一座島嶼上的人民團結起來，十大建設，將經濟活水拉起，李國鼎、孫運璿將科技人才張忠謀、曹興誠等人找回，更是為台灣打了一劑強心針，藉著強大經濟度過了石油危機和亞洲金融風暴。而同時棒球也在世界體壇大放異彩。
然不知是否因為自負自大，政治人物的圖利人民，漸被政治口水所取代，學生程度下降，世界舞台減少，但我相信物極必反的古言，當我們杵在低潮時，必有往上爬的一天，就像楚莊王的一鳴驚人一樣。
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引導寫作──曾經，有這樣一座島嶼（學生作品）
簡諍國文台北陳立班系──成淵高中 羅雅元同學 習作範例
曾經，有這樣一座島嶼
一個年輕的島嶼，有著古老的生物，一片極小的土地，卻孕育著繁多的物種，一個如此特別的地方，曾經，有這樣一座島嶼，它叫做台灣。
它有寒帶生態的黑森林，也有熱帶的水筆仔，雖說冰火不相容，但它就是典型的反例，如此有趣又奇妙的樂土，就快被貪腐的人類所吞噬。哪怕幾十年後的今天，玉山已被各種不同大小的塑膠袋所掩蓋，墾丁原本美麗的沙灘卻插滿了免洗筷，遠遠望去，平原上種的不是作物而是林立的賭場，樟樹與檜木巨木林也被砍光賣掉由高級住宅取而代之，我不能預測，更不敢想，但我能做到的，就是盡我的微薄之力希望可以避免這種事情的發生。
台灣細膩多樣的棲息環境，導致台灣有許多特有的物種，黑面琵鷺水洲覓食的身影，櫻花鉤吻鮭在水裡自在地游......誰忍心看著因人類的私慾而害牠們絕種呢？希望那些濫捕的壞人有自知之明！停止非法行為 ！
我們有幸生活在這個島嶼，為了我們的未來，愛地球吧！希望未來的世界，還有人會記得－－曾經，有這樣一座島嶼。
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引導寫作──曾經，有這樣一座島嶼（學生作品）
簡諍國文台北陳立班系──松山高中 謝孟穎同學 習作範例
曾經，有這樣一座島嶼
曾經，有一座給予人無限希望的島嶼。當西方船員的飲水用罄、食物匱乏、生命亦接近熄滅之時，眼前的美景竟然讓他們忘卻生與死的概念，超越痛苦的極限而昇華為喜悅，忘我地讚嘆著。
那讚嘆，回響在大洋，至今日，竟微微地減弱了。
連綿的青山百里長啊！卻也崩壞的百里！消失的綠樹與碧湖，被殺死的特有種與野生動物，一點一點、一滴一滴，不是被時間，而是被人欲所吞蝕。
「夏天……好想做點夏天的活動啊！」捕蟬（再放回去）、釣魚、戲水、賞螢，我幻想著當年的孩子們如何享受夏天，卻也明白那是真正的過去式。
寒蟬淒切、游魚飲泣、綠水哀嘆、飛螢沉寂！曾經是那樣美麗的夏天，竟隨著這座島嶼的衰敗而死亡，葡萄牙人的心靈良藥消失了，祖父母的童年也永遠只能回憶。
多希望沒有歷史！如此一來，就不會見到紅檜的消失、雲豹的死亡與被漸漸污染的河川了；但是，多希望歷史延續啊！渴望讓回憶復活的人，說不定會讓往日的美景在今日重現，說不定在西元兩千五百年時，能看見滿谷的黃蝶飛舞、滿原的野鹿嬉戲、滿山的喬木攜手合唱！
暫時消失的回憶不可怕，可怕的是它將永久消失。曾經，有一座給人希望的、無比綺麗又充滿活力的島嶼，如果那不是「曾經」，而是「永恆」呢？所謂的永恆，也是一個又一個地曾經串接起來的；只要維持每一個美麗今天，就是一幅永恆的畫面。
願「曾經」再演，把這座島嶼的美，化為永遠。
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引導寫作──曾經，有這樣一座島嶼（學生作品）
簡諍國文台北陳立班系──萬芳高中 王詩婷同學 習作範例
曾經，有這樣一座島嶼
曾經那座被葡萄牙人稱作「福爾摩沙」的美麗島嶼，曾經遭各國列強覬覦的那座寶島－－台灣。我們的美麗國土曾幾何時已被摧殘得不成人行了呢？剩那山那河，低聲地哭泣......
台灣，是上天賞賜給我們的一塊福地。擁有特殊自然景觀，珍貴的物種和豐富的自然資源。只是，上述的台灣是尚未被發掘遭破壞的人間樂土。之後歐洲的地理大發現開始了世人對陸塊的探索，而西班牙人、荷蘭人與漢人、日人相繼踏上台灣的土地。
荷蘭人在島上開始了殖民與經濟貿易，射殺野生梅花鹿，再用取得的鹿皮和別的國家交易換取不同商品。這座美麗寶島的浩劫也就此開始...... 接著經過鄭氏時期的佔領，再來是清廷的統治，到後來甲午戰爭戰敗割讓給日本，不斷地開墾也胡亂地開採原本蘊藏豐富的天然礦物。甚至於是更後期到現代的台灣，追求經濟的進步，工業化的社會，人們的自私貪婪逐漸更進一步的破壞，造成生態資源枯竭，生態環境不好的惡性循環。最終台灣這座美麗的島嶼已失去了以往的光采。
幸而最後還是有人意識到了這份危機，因此現代也有更多更多提倡環保的生態保育者出來發聲或以具體行為來實踐。就算台灣再也無法回到如同往日一樣的美麗，但我們現在要做的是好好保護這片土地，不能再讓這情況持續惡化下去。不只是我們生長的台灣而是全世界，我們唯一共同擁有的一個地球，我們都要好好保護它，不能再讓溫室效應等生態危機在持續惡化，因此環境生態保育是你我大家共有的責任。
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