★★命題寫作——爭執★★
簡諍國文板橋班新莊高中林至偉同學寫作
世界萬物運作中，乍看之下一切風平浪靜，但以微觀的角度深入洞悉，其中勢必充滿了衝突與互斥，就因如此，爭執自然產生。
在大自然的猛獸互相鬥中，勝利者啃食著躺在地上血淋淋的屍體，不是你死就是我活，純粹只為了求自己的生存空間，不被敵人侵犯、攻擊。但把視野放在生存於這個社會的人們，是否如同猛獸一般，只為了自己，而去剝奪傷害別人呢？我想不盡然吧！人類可以用上蒼賦予給我們的能力思考，來處理衝突與爭執。
記憶猶存，在國小時期，班上轉來了一位由越南媽媽撫養的小孩，聽說她換過很多學校了，我想應該是不適應吧。但他轉來學校，情況似乎沒有好轉，媽媽與老師的溝通有言語上的問題，常常用比手劃腳來傳達自己的意思，小孩子與同儕相處也出現了狀況，似乎有條看不見的線，分隔了我們。這一切都勉強撐到了那一日。
那一日，班上有一位同學的電動玩具被偷了，老師二話不說地聚焦到那一位家裡有點貧困的越南小孩，於是找了他的雙親來學校洽談，但雙方依然各持己見，不肯退一步，在辦公室扯著嗓子破口大罵，他們張牙舞爪，他們毫不留情，直到真正偷電玩的同學出現……根本就不是那一位越南小孩。所幸，在家長及小孩得到清白之後，老師低頭認了錯，化解一個難以解開的結，這一切才畫下了美好的句點。
爭執的導火線有很多種，有的因為文化背景的差異，有的因為界育程度的高低，然而也有些是因為角色地位不同。只需要一個很小很小的火苗，即可引爆威力十足的炸藥，可能一發不可收拾，也可能使破鏡無法重圓。但經過了爭執，不一定會有絕對的正確，或絕對的錯誤，但倘若有，錯的那一方，理所當然地要用最真誠的心向對方道歉。
不要將爭執看得太嚴重，把心胸開闊，把心眼放大，那須彌於芥子，這樣一來，烏雲逐漸散了，天空由灰矇變成湛藍；雨水逐漸停了，由混濁變為澄清。彩虹出來了！看開後的心情便是如此，必定海闊天空！
歡迎同學觀摩，與各界人士批評指導。
簡諍國文 網路小組 敬上
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