畸形量尺5科答對55～0題 皆5分
2008/06/05
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
97年第一次國中基測量尺分數，出現5科答對55題跟答對0題，都一樣得到5分的現象。研究基測量尺分數的中研院學者林妙香表示，量尺計分果然「欺負弱勢考生」，這種不公義的遊戲規則要趕快修改。
心測中心公布今年一次國中基測答對題數和量尺分數對照表，國文科全錯和答對11題都得1分，英文科全錯和對13題也得1分，數學科和自然科全錯和答對7題都各得1分，社會科最慘，答對17題跟一題都不會的命運相同，統統只有1分。
如果有考生答對題數是國文11題、英文13題、數學7題、自然7題、社會17題，總答對題數55題，占五科總題數248題的五分之一強，但他的五科量尺總分只有5分，為滿分300分的六十分之一。
「基測量尺分數嚴重打擊後段考生」，中研院統計所研究員林妙香指出，國中基測原本是「門檻型」的考試設計，造成門檻以下的分數幾乎沒有意義，但是實際上它又是高中入學的分數依據，而且全國進行百分等級排序。讓後段班考生再怎麼努力，都看不到進步的希望。
林妙香針對國科會委託的量尺分數作研究，寫成科普報告登在今年2月號的「科學月刊」上，文中歸納出，基測各科錯一題扣分最重，其次是錯2題和3題。
她指出，現行基測每科60分的量尺分數，要給全國31萬考生去配分，需要做調整和四捨五入，才會造成錯一題扣分慘重的現象。以今年第一次基測為例，同樣是錯5題，如果是5科各錯一題扣21分最重，但如集中在自然科錯5題才扣11分最輕，兩者相差10分，至少差2所學校的排名。
【記者王彩鸝/台北報導】
一次基測答對55題只得5分，心測中心主任宋曜廷表示，這是因為今年考題比較簡單，當題目越簡單，平均分數拉高，量尺分數延展時，會導致負分人數增加，在學理上這是正常現象，他否認是量尺分數不公平所造成。
宋曜廷強調，60分的量尺計分方式並沒有不公平，即使量尺從60分提高為80分，也不代表舊量尺不公平，而是承認舊量尺容易對低分群帶來挫折感。
心測中心去年10月提出量尺計分改革草案，從60分提高到80分，低分群學生不會對10題和全錯都只有1分，可以讓低分群學生比較有成就感。考生原始分數轉換成量尺分數時，不再作人工微調。
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