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「惑」 考生多寫「困惑」
大學指考上周結束,週末兩天已經展開閱卷工作,大考中心針對國文、英文非選擇題進行評分說明。今年國文作文題目是「惑」,閱卷老師發現,考生的寫作模式大致有兩種,分別把「惑」引申為「困惑、疑惑」,以及「誘惑」,並且從中尋求領悟;通常學生寫「誘惑」的比例低,也多以別人為例子,像是父親有外遇、同學沉溺電玩等。如果考生沒有寫出解惑過程,就無法拿高分。(陳映竹報導)
國文每題依照不同程度,給予A、B、C等第,以A等最高。今年國文作文題目是「惑」,閱卷召集人、逢甲大學中文系教授謝海平說,考生的寫作有兩大趨向,把「惑」解釋成「困惑、疑惑」,以及「誘惑」,並從中尋求解答並得到領悟,考生的文章以「困惑」為主,少數人寫誘惑,如果主角是自己,最後都會成功拒絕誘惑;如果是沉淪其中,就是以他人為例子。可喜的是,考生都會從中有所領悟。
謝海平也舉出不錯的作文範例,一名考生分別寫年輕、中年、老年的迷惑,「從惑到不惑,通常得用一生來體會」,謝海平說,這篇文章讓他這個老人家很有感觸,評為A等
謝海平說,也有一些考生無法順利表達,只寫出一般小學生的問題,「電視為什麼會有人」、「為什麼電視這麼亂」,只列出疑惑,沒有解惑的過程,就無法拿高分。
今年作文的少見到簡體字,錯別字以同音字最多、也有學生錯用成語,這部分則授權閱卷老師斟酌扣分。
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