簡諍國文團隊

昨天基測出的作文題「我曾那樣追尋」，不少考生因缺乏追尋的經驗難以下筆，認為題目太過抽象；還有學生寫到了未來想追尋的夢想，而忘了題中的「曾」為過去式，易被評為偏題。

有些學生寫著想考上建中，有些寫到將來想成為企業家，把過去式錯寫成了未來式。台北市明湖國中老師施教麟分析指出，學生如果偏題，即使文筆不錯，最高也只能拿到三級分。

施教麟建議，考生可循「徬徨」到「追尋」再到「肯定」的思路發揮，追的可能是人、事，也可能是理想，追尋的結果可以是成功、也可能是失敗的，但最後的反省、檢討則應該是正面的；基本上是篇「回憶」加「省思」的文章。

考生對今年作文題的難易度看法兩極。重考的陶姓考生覺得很好寫，以自己從小愛打籃球，想當球員的追尋歷程出發，他說：「寫了滿滿兩頁。」

仁愛國中陳同學上次作文五級分，但她說這次的題目很難寫，容易離題，因為「沒有追尋什麼的經驗」，她想了十幾分鐘才下筆，寫的是對音樂的追求。

台北市弘道國中吳同學則寫從幼稚園到國小持續學畫的「追尋」，並延伸到未來還想拾起畫筆，繼續追夢。

永吉國中翁同學則從準備基測的心路歷程發揮，她說，「有時會很迷惘，因為一定要努力，但又害怕一切的努力最後換來一場空。」

興雅國中考生林采毅追尋的是父親的認同。他寫到父親不贊同他練街舞，但他仍拚命練到遍體鱗傷，最後站上畢業典禮表演的舞台，父親看到他的演出後露出笑容，一切的辛苦也有了回報。

【記者薛荷玉、楊正敏、陳智華／台北報導】張愛玲的「傾城之戀」，被選入此次基測的國文題；這也是九十年以來，張愛玲的文章第五度出現在高中、大學的升學國文考題中，在現代作家中僅次於余光中。

去年學測才出過張愛玲的「色，戒」，她的短篇小說「傾城之戀」、「紅玫瑰與白玫瑰」及長篇「秧歌」也都曾入題。