九十七年國中基測 示範作文
〈當一天的老師〉範文07
我後悔了！我怎麼會放棄我難得的休假日，而答應姐姐，幫她代課一天呢？如果照預定計畫，我現在應該已經徜徉在陽光普照、雲淡風輕，天藍藍、水藍藍的福隆海濱了。我可以潛水、游泳，可以騎水上摩托車，玩風浪帆；或是甚麼也不做，閉著眼，躺在潔淨溫暖的沙灘的懷抱中，讓頭腦徹底放空。但是現在的我卻正要踏入校門，當一天的老師。
七點三十分，一個有理想有抱負的青年準時進入教室。看看課表：國語、自然、數學、藝術與人文。好，看良師傳道、授業、解惑吧！不過是一群小毛頭，何難之有？「同學，國語翻到第八課，今天要上......」「老師，你還沒有自我介紹。」喔！自我介紹。「老師，我要上廁所。」「老師，他拿我鉛筆盒。」上課。「老師，他畫我課本。」「今天要上近體詩，我們看李白的＜靜夜思＞，李白是唐代偉大的詩人，……」「老師，我……」「李白到了京城……」「老師，他……」第一節課狀況不斷，上得支離破碎。李白，忍耐！
「森林是地球的肺，所以我們要保護森林。」靜悄悄？「都市計畫時不可以濫砍行道樹。」底下睡的睡、悶聲不響的、玩自己的，我書本一闔，朗聲説：「同學，走，帶老師去認識校園植物吧！」全班立刻生龍活虎，歡聲雷動。數學老師表情嚴肅、不茍言笑，經驗豐富，全班專心聽講、作筆記。到了藝術與人文課，嗯！水彩畫教學，先欣賞西洋的和台灣的名家畫作──鬧哄哄好像菜市場，接著是畫畫。「老師，甚麼題目？」「自由創作。」「沒有題目，我不會！」學生此起彼落地抗議。看著學生，他們的創意呢？宣稱多元的教育，仍然是教出一群只會畫紅花綠葉的小孩嗎？我悚然而驚！深呼吸，鎮定，你只是當一天的老師而已。「題目是『教堂的彩繪玻璃』，你們看這一幅畫，……，水彩可以隨意調和，畫圖紙上不規則的格子畫越多越好，沒有限制！」我的聲音熱情激昂，周圍的小朋友玩得不亦樂乎！窗外灑落的陽光映照著學生稚嫩的臉，恍惚中，我好像看到了一群飛翔的小天使！
放學了，空蕩蕩的教室，排排桌椅、撿撿垃圾，坐在導師的座位上，想一想任教已二十年的姐姐。在夕陽餘暉中，突然看到廣告裡的女老師，問著：「小朋友，除了彩虹的紅，還有甚麼紅？甚麼藍？」小朋友創意不斷地湧現，老師不停地寫，時間由白天到黑夜，想著想著，我不禁啞然失笑。老師，當一天還可以；當成一生的志業，那是一種怎樣的襟懷呢？
(全文936字，本作文感謝簡諍國文教學團隊王競老師示範寫作完成)
（感謝簡諍國文教學團隊簡諍執行長指導修正）
九十七年國中基測 示範作文
〈當一天的老師〉範文08
「師者，所以傳道、授業、解惑也。」從小到大，擔 任 老師的宏志，在我心中不斷的萌芽，時時坐在窗邊，仰望藍天——願有仲尼教育三千弟子的熱誠，願有昌黎不畏為師的勇氣，讓我執起教鞭，站在舞臺上貢獻、犧牲。
多希望在鋼琴前留著一頭烏黑亮麗的長直髮，彈奏著一首首響透維也納的動人旋律，使學生如入芝蘭之室；多希望在烤箱裡拿出一個個別出心裁的五層蛋糕，以宴請讚嘆連連的學生；多希望在黑板上，寫出一堆又一堆的科學理論，傳授學生愛因斯坦的聰明秘訣；多希望在教室前，朗誦東坡千古流傳的詩詞，感受俯視滔滔江水的壯闊；多希望我能教導學生一同振起這式微的文風，道濟起天下之溺……
當我踏上講台，亦步亦趨；當我開口傳道授業，舉止也變的小心翼翼。即使我只有一天的時間，我依然要以完美的姿態，實踐我長久的渴望。以清照之姿，講授文學的玄妙；以林懷民之態，傳授藝術之美。雖然沒有王建民的高超球技，但教導我的學生學習運動家精神；雖然沒有愛因斯坦的頭腦，卻帶領他們踏進物理學的曼妙；雖然沒有班固的情操，卻可帶領學生了解文化的興衰；雖然沒有老外講的一口流利的英文，但卻可以帶領學生到星巴克啜飲香濃卡布奇諾，略窺西方文化一二……
不需要如雷的掌聲，需要的是學生靦腆的微笑，需要的是一雙雙熱切且充滿求知慾的雙眼。如果我可以當一天老師，我會竭盡所能將我的理想實踐；如果我可以當一天老師，我可以站在更不一樣的角度看待學習；如果我可以當一天的老師，我更可以體會老師在悶熱的教室，騷動的學生中，依然揮汗如雨，口沫橫飛的堅持信念。
「道狹草木長，夕露霑我衣，衣霑不足惜，但使願無違……」如果有一天，我執起教鞭，我願意堅持這個微小、但卻沉重的信念，踏踏實實的走下去。
(全文696字，本作文感謝簡諍國文教學團隊謝諍蘊老師示範寫作完成)
（感謝簡諍國文教學團隊簡諍執行長指導修正）
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