簡諍國文團隊

【聯合報╱黃佳平／研究生（高雄市)】 簡諍國文善意引用

三日「非選交白卷，怎當大學生？」一文，認為除作文之外，指考非選題零分的學生恐不具有上大學的程度。正巧，我在六年前就是那種作文之外非選題零分的學生，本人去年剛從國立大學畢業。

在檢討帳面上的分數之外，更該檢視分數背後所代表的意涵。雖然「多元智力」的概念已經為眾人所熟悉，但我們的大學入學制度依然極度偏重於考試能力。不管是學測或指考，其實都只能測出一個人某部分的能力與知識。由考試測出的能力，究竟跟念大學之間是不是有關係？有討論空間。

大學相較於高中，仍然是一專業較為分化的學習環境。在高中裡學習的許多科目，其實跟大學裡許多科系關係不大（當然，不是全部）。以筆者曾就讀的社會工作學門為例，我們著重的是各種社會福利政策、社會問題分析、個人諮商等專業，這些領域跟高中課程一點關係都沒有。

換句話說，就算我高中地理歷史數學物理化學非選擇題統統零分，也不會因此念不懂大學裡的課程。

【2008/07/04 聯合報】 


簡諍老師短評：
前文監考老師的立場是為學生的未來擔憂
本文的立場是討論考試測試標的與入學就讀後的關連
但這位黃佳平研究生一段「正巧，我在六年前就是那種作文之外非選題零分的學生，本人去年剛從國立大學畢業。」之文字，看在很多老師眼中，都可能產生誤導學生的嫌疑。
雖然我個人在教育立場上，也認為考試成績與日後學習並無直接關係，但「非選交白卷」我個人認為代表考生對自己的不尊重（再次強調 我個人認為  ）

如果你是家長，你來監考，你一樣看到那位監考老師所見「我注意到每節考試都至少有十分之一以上的學生，在答完（或說猜完）選擇題後，就百般無奈的等著交卷時間來到，或是乾脆趴在桌上睡覺，等到可以交卷時，馬上跳起來交卷。」

然後你赫然發現，那趴在桌上留了一灘口水，交出一張「非選白卷」的帥哥，是
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你兒子！
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你現場會有什麼動作？
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摸頭         說        乖！這五百拿去買乖乖！
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嗯！台灣是有前途的！