簡諍國文團隊

簡答──曹植(學生作品)

嘉義班─陳盈如同學    課堂現場習作

你的名比短歌、燕歌還響亮。

送別父親，你吟詩，情感表達卻被批為不及兄的淚。

不論是王位、美人、文采，你不得不和二哥爭。殿堂之上，他欺辱你。你在七步之內熬成了碗紅豆湯，讓他燙著了嘴，實為痛快。

天下一石文采，你懷著八斗，斗九十千。誰說帝王不能飲酒？他們愛說什麼誤國，便任他們去說罷。

可憐天下有情人，有情不能相戀，徒留一個繡花枕在一旁，留有美人髮香。行經過洛河，你說，你看到了一位女神，那是否就是你魂牽夢縈的情人？

「遠而望之，皎若太陽升朝霞……」

命題作文──這天(學生作品)

嘉義班─陳盈如同學    課堂現場習作

電視上，新聞反覆播放災區景象；報紙上，頭條紅標題打得響亮。有人說真是太悲慘了，有人說那只不過是個水災，關於緬甸的這場災難，任誰都略知一二：這天，發生了什麼事。

是人間煉獄。

美好的家園不在，命運彷彿被上帝扔到了暗室牆角，就只有失落、無助、荒蕪……這些，透過無線訊號自緬甸發送出去，大批善心人士為之動容，大批熱心人士傾囊相助。援助湧進災區，看災民肩扛米糧露出微笑，看小孩安詳睡在懷裡。

這天，慈悲撫平了傷痛。

是世界一角。

有人說：當一個人死去，是慘案；十個人身亡，是悲劇；百人以上的死傷，只是一組數據。數據持續攀升，送進了政府單位。數據顯示目前國家的殘破，執政者知道嗎？知道，至少還有人活著，還有人能為他投下一票！送進來的糧食夠嗎？還夠，扣除一些為鏡頭留下一幕的消耗，還夠囤積！人吃人的世界，在煉獄裡還是人吃人。

這天，不吃人就等著被吃。

事件沒完沒了的被反覆翻炒，直到一個弊案、一個更大的災難發生。

人們最終還是善忘的，新聞成了肥皂劇，報導成了一則則短篇小說。

就只有承受災難的可憐人才了解，了解自己卑微的可悲。日子還是得過下去，這天還沒結束。唯一能慰藉的就只有繆塞的詩篇：「沒什麼像大悲慟那樣使我們偉大，人是學徒，痛苦是師傅。」

命題作文──面具(學生作品)

嘉義班─陳盈如同學    課堂現場習作

每個人都戴有面具，掩飾自己內心的秘密：是情感、是真實、是隱藏內心裡狂妄的惡魔。

秦王宮上，荊軻戴著從容的面具，挾圖上殿堂。

鴻門宴上，項莊罩著似笑的面具，舞劍向沛公。

這是不坦白的坦白，對於心機淺薄的人，常會相信面具的假象。而以面具偽裝自己的人，是善？還是惡？

惡的是君王身邊的奸佞，一步步的說服君王，十二道金牌都給騙出來了。城府之計有面具的遮掩，是成功的捷徑。

而面具下藏著的，也會是一顆真誠的心。 王昭 君戴上冷漠的面具，一語訣別漢帝，前往大漠。面具下的她，即使流淚，又有誰能察覺？

面具如謊言，不易被識破，卻是最好的一個防空洞，可以令壯士斷腕、以死相送。   

歡迎同學觀摩，與各界人士批評指導。

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