引導寫作─一個關於父親的手的記憶（學生作品）
簡諍國文斗六班－楊璧慈同學 習作範例
群山環抱，涓涓河流沉於其中的東和（網路小組建議：可改為「東和村」或「古坑鄉東和村」），爸爸在這出生了。從小是個務農子弟人家，凡事不奢求太多，只求溫飽。爸爸有二個兄弟，他是長子，所以撐起家中重擔往往被視為理所當然。身為家長的似乎都有一種寵小兒心態，叔叔們往往不用做田裡的工作，養尊處優，而爸爸是個踏實又孝順的兒子，總是為大家工作，手上那層厚繭不知曾幾何時已經越來越黃，越來越硬，就連刀子劃過也不覺的刺痛，就如同他對家人付出的愛有多堅硬。
隨著進口替代至出口擴張，政府也宣導農業轉型。家裡的田產也轉包給佃農。爸爸從小就對機械有很大的興趣，所以從事相關的理工事業。工專畢業後就進入了福懋工作，也因而與媽媽相識。我常常問媽媽為什麼妳說當初有很多人追妳，而妳卻選擇了爸爸？媽媽說：「選男人不能看他有沒有錢，而是這個男人會不會真的對你好，有穩定的工作，強硬的肩膀讓妳依靠就夠了。你爸爸剛剛好都符合。」當下，我覺得厲害之人必有他非凡之處。我媽媽看見了爸爸的好。爸媽在生下我之後，也算是成家了。爸爸更是努力於工作之中，經由媽媽口述，我得知爸爸每天為了掙錢養這個家，整天要在噪音之大的廠房中操作機械，偶爾在家還要畫一些機械藍圖！
隨著世代的變遷，電腦越來越普遍化，從以前的不會用電腦，到爸爸自已花錢請家教學Photoimpact ，我喜歡這樣勇於學習不恥下問的態度。雖然每天都很累，而爸爸仍在每天睡覺前到我房間和我寒喧幾句（網路小組建議：可改為「話話家常」），握著他粗厚而老實的手，我感動了。我想握起他的手，感覺他四十五年來的辛勞以及對我的愛，我的手不及爸爸的溫暖，因為我吃過的鹽沒有他走過的橋多，看過的事沒有他經歷的多。握著爸爸的手，我想，我是愛他的。（網路小組建議：可改為「爸爸手中的暖流，對我而言，就是記憶瞬間的永恆！」）
歡迎同學觀摩，與各界人士批評指導。
簡諍國文 網路小組 敬上
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