簡諍國文團隊

基測作文題《常常，我想起那雙手》，考生都說好發揮，不過可能受限生活經驗，寫的多是父母、祖父母或老師的手。

台北市明湖國中國文老師施教麟分析，因十之八九的卷子寫的都是溫暖的手，如能反向操作，描寫恐怖的手、家暴的手、甚至是工傷殘疾的手，更能引起閱卷老師的注意。

但如沒有把握，施教麟建議國中生還是寫自己熟悉的手，但增加描寫的細膩度，不要只寫很粗、難看、有皺紋，而能把手的變化，「如過去坐辦公桌的爸爸，因失業賣起雞排，修長的手也被油燙出疤痕。」就能增加文章的起伏變化。

因作文好發揮，程度好的學生拿四、五級分應不難。作文補教老師李紹陽指出，拿六級滿分的關鍵是除了描述那些令你感動、或勤奮的手，還能再提升文章層次，談到感恩與回饋，如「希望有一天，我也能伸出我的手。」

北市信義國中的盧芷平說，不久前學校模擬考才考過「我最難忘的一張臉」，題型很像，昨天看到題目好開心，花十五到廿分鐘就寫完了，寫的是媽媽的手。

北市介壽國中李同學作文是寫爺爺的手，他說，爺爺是畫家，已經過世了，但他腦海中不時會浮現爺爺握著毛筆畫畫的手，尤其老人家的手，瘦骨嶙峋，骨頭、血管都看得很清楚，滿是歲月的痕跡。

北市弘道國中王喻玫寫的是她曾看過電影、照片中德蕾莎修女祈禱的手，這雙救助病苦的手，最令她感動。

北市信義國中三年級的陸薇寫的是在攝影展看到一張非洲難民照片，感受到當地環境艱困，人民很辛苦，對比台灣有豐富的物資，不少人卻常常浪費食物，呼籲大家要珍惜所有。