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中國時報 A3/焦點新聞 2010/05/23
補教老師:寫出「可貴」必高分
【林志成/台北報導】
簡諍國文 善意引用
今年第一次基測寫作測驗題目是「可貴的合作經驗」,桃園縣慈文 國中國文老師吳韻宇表示,這符合考生生活經驗,他們應該都寫得出 東西來,但要拿高分,須在「可貴」方面著墨。補教老師簡諍則說, 如果能寫校園以外的合作經驗,會讓人耳目一新,較易拿高分。
吳韻宇說,寫作測驗題幹舉例的「合力進行創作」、「一起組隊參 加比賽」等,都是學生平時在校生活點滴,不容易離題並可從自己生 活中取材。考生可挑選一項與別人合作經驗,寫出原由、過程,甚至 能寫出過程中與伙伴彼此肩的衝突,再寫出之後大家合作的感動,藉 由事件來凸顯「可貴」二字。
吳韻宇指出,「可貴的合作經驗」這個題目,除了敘事描寫外,更 應著墨於心情的體會與啟示。考生不須用華美詞藻,只要寫出真感情 ,就可以拿高分。
簡諍則表示,現在學生參加球類競賽、大隊接力、合唱比賽及科展 等,都不是個人可以完成,而是要跟同學一起合作;「可貴的合作經 驗」這題目,對考生來說不難,容易發揮。但因為大家都能寫出東西 ,雷同性會很高,要拿高分不容易。
簡諍說,考生如果從校園以外的合作經驗著手,比較容易跟別人不 一樣,可能讓閱卷老師眼睛為之一亮。譬如,描述參加社會上的志工 活動、到災區去救災等,並寫出跟別人合作經驗過程中自己的珍貴體 驗,加上文字通順的話,必能得高分。
簡諍指出,有些考生愛搞怪,會寫一些負面的合作經驗,譬如一起 去偷車、合作偷窺女生等,雖然沒有離題,但在閱卷上這被規為「取 材不當」,分數不會太高。
今年第一次基測寫作測驗題目是「可貴的合作經驗」,桃園縣慈文 國中國文老師吳韻宇表示,這符合考生生活經驗,他們應該都寫得出 東西來,但要拿高分,須在「可貴」方面著墨。補教老師簡諍則說, 如果能寫校園以外的合作經驗,會讓人耳目一新,較易拿高分。
吳韻宇說,寫作測驗題幹舉例的「合力進行創作」、「一起組隊參 加比賽」等,都是學生平時在校生活點滴,不容易離題並可從自己生 活中取材。考生可挑選一項與別人合作經驗,寫出原由、過程,甚至 能寫出過程中與伙伴彼此肩的衝突,再寫出之後大家合作的感動,藉 由事件來凸顯「可貴」二字。
吳韻宇指出,「可貴的合作經驗」這個題目,除了敘事描寫外,更 應著墨於心情的體會與啟示。考生不須用華美詞藻,只要寫出真感情 ,就可以拿高分。
簡諍則表示,現在學生參加球類競賽、大隊接力、合唱比賽及科展 等,都不是個人可以完成,而是要跟同學一起合作;「可貴的合作經 驗」這題目,對考生來說不難,容易發揮。但因為大家都能寫出東西 ,雷同性會很高,要拿高分不容易。
簡諍說,考生如果從校園以外的合作經驗著手,比較容易跟別人不 一樣,可能讓閱卷老師眼睛為之一亮。譬如,描述參加社會上的志工 活動、到災區去救災等,並寫出跟別人合作經驗過程中自己的珍貴體 驗,加上文字通順的話,必能得高分。
簡諍指出,有些考生愛搞怪,會寫一些負面的合作經驗,譬如一起 去偷車、合作偷窺女生等,雖然沒有離題,但在閱卷上這被規為「取 材不當」,分數不會太高。
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