簡諍國文團隊

高職教育往往被忽略，人本教育基金會最近針對台北縣、市高職生問卷調查後發現，高職生普遍不滿意學校的硬體設備與實習、對老師專業度及自我收穫感的不滿意比率也偏高等。

矛盾的是，受訪的學生中只有四成認為學費花得值得，卻又有八成給高職教育及格的分數。

人本教育基金會昨天指出，即使每年高職、專科或是技術學院、科技大學招生，報考學生數遠比高中或大學多，但得到社會的關注卻相對很少。

調查結果顯示， 公立高職享有學費較便宜、小班、高師生比的優點。私立高職則是學費昂貴、要擠大班、低師生比。公立高職的註冊費約15,000元，私立則有5成以上超過30000元。在受教育品質方面，師生比公立為1:13、私立為1:38，公立高職學生能獲得的教師資源是私立的3倍。

在對老師專業度及自我收穫感，不滿意比率偏高，且公私立學校差異不大。

人本指出，2年多來政府花了超過12億經費推動「高職優質化方案」，但在「教師專業」的滿意度上，公立還有11%、私立則有18%的不滿意率。而認為在專業科目上沒有收穫的學生，公立有17%、私立有22%。

受訪高職生最不滿意的是硬體設備與實習，人本基金會說，硬體設備和實習，是師資之外最重要的資源，但超過4成的學生不滿意，連公立高職，學生的滿意度都只有一半。

不過，只有4成學生認為學費值得，但卻有8成的學生最後給高職教育「及格」。

人本認為，高職生對於所受的教育品質是有所「感受」的，他們儘管有不少的不滿，但許多學生在「及格」和「不及格」中舉棋不定、難以抉擇的掙扎。

人本建議，政府應立即檢討優質化評鑑以及一般性評鑑指標，並納入「學生滿意度」。

人本基金會在在9月23日至26日，在台北縣、市公私立高職門口，抽樣訪問高職學生對學校的滿意度，北縣市高職生有6萬7千多人，抽樣訪問了22所學校、945名學生，有效問卷895份。