簡諍國文團隊

16.中文「量詞」如「一輛車」、「一棵樹」的「輛」、「棵」，通常置於數詞之後、名詞之前，不單獨使用。但有些詞原本不是量詞，如「一杯水」、「一碗飯」中的「杯」、「碗」，原為名詞，卻借用為量詞。下列選項「」內的詞，何者屬於名詞借用為量詞？ 

(A)一「葉」扁舟 

(B)一「艘」軍艦 

(C)一「頭」霧水 

(D)一「盞」熱茶 

(E)一「床」棉被 

命題出處：大考中心題庫 

測試目標：形音義基本能力 

解答說明：(A)(D)(E)或(A)(B)(D)(E)。(A)本義「葉子」，借用為計算小船的量詞。(B)一解為「艘」是量詞，無借用問題;另一解為「艘」是舟船總稱，符合名詞借為量詞之概念。(C)「一頭」，「全頭」之意，非量詞。(D)本義為「小而淺的杯子」，借用為量詞。(E)本義為「坐臥的器具」，借用為計算棉被的量詞。(黃滿慶老師、江超平老師主解，簡諍執行長總評)

17.閱讀下列 章 君雅、柯學面的對話，選出填入內正確的選項：  

章 君雅說：我弄璋囉，恭喜我吧！  

柯學面說：弄璋？那麼古典！就說(A)不就好了！  

章 君雅說：喂！你是 國文 老師耶！好像還有更古典的，叫夢什麼？  

柯學面說：叫(B)。現在很少用這個詞了。  

章 君雅說：我的朋友後天開演奏會，我叫花店在花籃上寫「彤管流芳」可好？ 

柯學面說：(C)！  

章 君雅說：那(D)呢？  

柯學面說：嗯，不錯啦，但何必賣弄呢？用「演出成功」就好啦！  

章 君雅說：唉！以前學一堆題辭，拿來用一下嘛！  

柯學面說：那就用明白大方的吧！像結婚紅包寫「珠聯璧合」是很有水準啦，
但寫(E)也不錯啊！

(A)生兒子          (B)夢熊          (C)很好啊  

(D)「餘音繞梁」    (E)「百年好合」  

命題出處：應用文柬帖、題辭  

測試目標：應用文應用能力  

解答說明：(A)(B)(D)(E)。(B)古人認為夢見熊是生男孩的預兆。(C)「彤管流芳」是女喪輓詞，不適用於演奏會題辭，所以改「不好啦」為宜(黃滿慶老師、王競老師主解)  

18.下列文句畫底線處的成語，運用恰當的選項是：  

(A)一顆鑽石鑲在這樣精緻的名錶上面，果然如白圭之玷般耀眼  

(B)合歡山的皚皚積雪在陽光的照射下，閃耀著陽春白雪般的晶瑩  

(C)這位舉重選手一次就舉起兩百公斤的重量，不愧是能白手起家的大力士  

(D)人的一生短暫如同白駒過隙，因此，對於名利得失，實在不必斤斤計較  

(E)當年他財產上百億，如今卻負債累累，唉！世事真如白雲蒼狗，變化難測  

命題出處：成語  

測試目標：成語使用能力  

解答說明：(D)(E)。(A)白玉上面的瑕疵，後比喻完美的人、事、物上的一點小缺失。(B)指「高雅而難遇知音的音樂」，後亦用以比喻精深高雅的文學藝術作品。(C)意為「沒有任何依恃而獨自創業」。(D)字面意義指馬從洞孔前一下子就跑過去，後比喻時間過得很快。(E)比喻世事變幻無常。(黃滿慶老師、王競老師主解，簡諍執行長總評)  

19.下列各組文句「」內的詞，前後意義相同的選項是： 

(A)歸來視幼女，零淚「緣」纓流／「緣」溪行，忘路之遠近  

(B)行到水窮處，「坐」看雲起時／到則披草而「坐」，傾壺而醉  

(C)名「豈」文章著？官應老病休／然則臺灣無史，「豈」非臺人之痛歟 

(D)下馬飲君酒，問君何所「之」／聖人「之」所以為聖，愚人之所以為愚  

(E)亮無晨風翼，「焉」能凌風飛／古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問「焉」 

命題出處：古典散文  

測試目標：文言字義判讀能力  

解答說明：(A)(B)(C)。(A)沿著。(B)坐下。(C)難道。(D)往／的（介詞）。(E)豈、如何／之（代名詞）。( 黃滿慶 老師、 江超平 老師主解)  

20.下列文句「」內的詞語，前後詞性相同的選項是：  

(A)《論語‧子罕》：吾誰「欺」？「欺」天乎  

(B)《論語‧季氏》：「樂」節禮「樂」，樂道人之善，樂多賢友  

(C)《孟子‧萬章》：天之生此民也，使先知覺後知，使先「覺」覺後「覺」也  

(D)《論語‧學而》：夫子至於是邦也，必聞其政。求之「與」？抑「與」之與  

(E)《孟子‧梁惠王》：是不為也，非不能也。故「王」之不「王」，非挾太山以超北海之類也  

命題出處：論語、孟子  

測試目標：詞性判讀能力  

解答說明：(A)(C)。(A)動詞。(B)動詞／名詞。(C)名詞。(D)助詞／動詞。(E)名詞／動詞。(黃滿慶老師、江超平老師主解)