九、季節相關題型:
季節判讀是國中基本學力測驗題目中,幾乎年年必考的題型。佔題數大約一~二題,但96年第一次基本學力測驗48題中完全不見四季判讀題型,結果出現在下午的作文題目之中,總佔分達12分。因此,季節與時辰月令配合的判讀題型一躍成為熱門關鍵。
※以九五國中二次基測試題題型為例
◎「故人西詞黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧山盡,唯見長江天際流。」
這首詩所描寫的季節與下列何者相同?
(A)四顧山光接水光,憑欄十里芰荷香。清風名月無人管,並做南來一味涼。
(B)初聞征雁已無蟬,百尺高樓水接天。清女素蛾具耐冷,月中霜裡鬥嬋娟。
(C)細草鋪茵綠滿堤,燕飛晴日正遲遲。尋花陌上花如錦,折得東風第一枝。
(D)隴水潺湲隴樹黃,征人隴上盡思鄉。馬嘶斜日朔風急,雁過寒雲邊思長。
解答說明:(C)。(A)「芰荷、南來」可看出夏季(B)「雁、霜」可看出秋季(C)「綠滿堤、燕、晴日、尋花、花如錦、東風」可看出春(D) 「樹黃、朔風、寒雲」可看出冬
命題出處:四季判讀
一種顏色之於大地,不是單調便是蒼涼;多種色彩,不是熱鬧便是繽紛,這種普遍的認知到了四姑娘山的雙橋溝,卻被漫山遍野鮮麗反而顯得蒼茫的冬景推翻了。
四姑娘山地處中國大陸四川盆地與青藏高原交接的地帶,以四座並列、平均海拔六千多公尺的高峰而得名,雪峰連綿、氣勢磅礡。雙橋溝是其中一處全長 三十四公里 的雪峰群,漫山遍野的紅杉林在不同節氣中呈現紅、綠、黃等色彩,紫色則是冬日才有的景觀,鮮麗卻不掩其滄桑,氣韻天然。
──改寫自《人間福報》
◎根據本篇報導,冬天的雙橋溝呈現下列何種景象?
(A)色彩繽紛,熱鬧繁華
(B)黃綠爭妍,氣韻天然
(C)色則單一,純淨冷肅
(D)紫林鮮麗,不免滄桑
解答說明:(D)。由第二段「紫色則是冬日才有的景觀,鮮麗卻不掩其滄桑」可看出。
命題出處:四季判讀
※以九六國中一次基測試題題型為例
寫作測驗
請依照題意作答。測驗時間50分鐘,請注意作答時間的控制。
題目:夏天最棒的享受
說明:豔陽高掛,暑氣炎炎,有時讓人精神振作、充滿活力,有時又使人汗流浹背、苦不堪言。妳可能很喜歡在酷熱的夏天運動、閱讀、乘涼,甚至吃火鍋……。妳覺得在夏天最棒的享受是什麼?請寫下你的經驗、感受或想法。
※不可在文中洩漏私人身份
※不可使用詩歌體
十、文章寫作方法:
文章寫作方法是一個很大的考題方向,教師們教導學生一課新的課文,一定先交代作者、文體;但是複習時卻往往忽略了。在基本學力測驗的考題裡,我們可以輕而易舉的發現這樣的題目。「最簡單的往往最不受重視,最不受重視的往往最容易錯。」因此,在準備方向上,一定要稍作修正。
※以九五國中二次基測試題題型為例
一種顏色之於大地,不是單調便是蒼涼;多種色彩,不是熱鬧便是繽紛,這種普遍的認知到了四姑娘山的雙橋溝,卻被漫山遍野鮮麗反而顯得蒼茫的冬景推翻了。
四姑娘山地處中國大陸四川盆地與青藏高原交接的地帶,以四座並列、平均海拔六千多公尺的高峰而得名,雪峰連綿、氣勢磅礡。雙橋溝是其中一處全長 三十四公里 的雪峰群,漫山遍野的紅杉林在不同節氣中呈現紅、綠、黃等色彩,紫色則是冬日才有的景觀,鮮麗卻不掩其滄桑,氣韻天然。
──改寫自《人間福報》
◎本文的寫作特色可以用下列何者來說明?
(A)描繪景物,色彩鮮明
(B)託物記事,比喻巧妙
(C)善用典故,旁徵博引
(D)說理清晰,不疾不徐
解答說明:(A)。(B)無記事(C)無用典(D) 無說理
命題出處:文章寫作方法(文體風格判讀)
※以九六國中一次基測試題題型為例
那一年寒假過後,我帶學生去畢業旅行。
我們在海岸漫步,寒風從無所阻擋的海上撲來,人幾乎被吹倒於地,千頃波濤如萬匹白馬,奔騰而至。我低頭尋覓岸上的植物,忽見修長的白草都往同一個方向仆倒,平貼地面,如熨斗燙過一般。居然沒有一枝草有骨,能挺直站立;居然沒有一枝草有膽,敢反抗風潮,朝另一個方向傾斜。
於是,我想在時代的思潮、社會的風氣之下,有多少人可以保持一點點超越的清醒?有多少人可以保持些許對真理的堅持?
──〈風行草偃〉
◎下列何者是本文的寫作脈絡?
(A)敘事→抒情→寫景
(B)敘事→寫景→議論
(C)寫景→敘事→議論
(D)寫景→議論→敘事
解答說明:(B)。
命題出處:文章寫作方法(文章脈絡分析)
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