一、文章解讀（占18分）
閱讀框線內文章，回答問題，文長限200字—250字﹙約9行—11行﹚。
途中是認識人生最方便的地方。車中、船上同人行道可說是人生博覽會的三張入場券，可惜許多人把他們當作廢紙，空走了一生的路。我們有一句古話：「讀萬卷書，行萬里路。」所謂行萬里路自然是指走遍名山大川，通都大邑，但是我覺得換一個解釋也可以。一條路你來往走了幾萬遍，湊成了萬里這個數目，只要你真用了你的眼睛，你就可以算懂得人生的人了。俗語說道：「秀才不出門，能知天下事。」我們不幸未得入泮（入泮：就學讀書），只好多走些路，來見見世面罷！對於人生有了清澈的觀照，世上的榮辱禍福不足以擾亂內心的恬靜，我們的心靈因此可以獲得永久的自由；所怕的就是面壁參禪，目不窺路的人們，他們不肯上路，的確是無法可辦。讀書是間接地去了解人生，走路是直接地去了解人生，一落言詮，便非真諦，所以我覺得萬卷書可以擱開不念，萬里路非放步走去不可。﹙改寫自梁遇春〈途中〉﹚
雖然古人說：「讀萬卷書，行萬里路。」梁遇春卻主張：「萬卷書可以擱開不念，萬里路非放步走去不可。」他的理由何在？請你解讀他的看法，並加以評論。人生始於體驗，終於體驗。透過和事物的互動，我們的生命遂從沉寂轉為豐富。舉凡所讀每一本書，都是作者們自身的經歷，我們藉由書本進入他們的世界，也重新檢視自我的生命。
然而，生命中諸多事件，唯透過自身經歷，才能產生意義。此亦作者言「行萬里路」之要旨。人生如此實際，以至我們必須走上萬里路去了解人生，方能不浪費我們的每一刻。
因此，我們如何面對自己所經驗的事物呢？行路吧！讓自己成為一個行者，遊走蒼茫的天地，去體察草木中的更迭與開落，並將自身投入其中。我們本為寰宇中之一粟，何不藉著行路，重新開放自己的胸襟，與這片天地一同俯仰呢？
（共231字本作品感謝簡諍國文張文瀚老師現場示範寫作）
二、作文（占27分）
吳寶春十五歲開始當麵包學徒，經過二十多年各領域、多方面不斷地努力學習、嘗試、創新，終於在2010年，運用臺灣本土食材，以「米釀荔香」麵包獲得「世界麵包大師賽」冠軍殊榮。他說他以後仍會用「很寬很深」的方法繼續研發創作；「很寬」是指學習更多領域，「很深」是指加強基本功。這是吳寶春對寬與深的看法。請你依照自己的體會或見聞，以「寬與深」為題寫一篇文章，議論、記敘、抒情皆可，字數不限。
時間以流水之姿，將生命不斷推向永恆的彼方。諸多曩昔懷念的，譬如愛惡開闔，或在心底逐漸積累成灘，抑或在俯仰之際，成為拂掠肩頭的數片落葉。人事往返，今昔更迭，既拓展了生命的邊際，更讓自身能以寧靜面對這不斷變異的天地。
正如窗前不停搖曳的楓槭。時而閃熠著篩透的日光，偶與蟬聲交疊成賦格，屢屢撞擊我怔忡的心。我不禁自問其中的生與滅，究竟如何聯繫每一個即離的心？彷彿這片漠然的天地，在流轉中將我們微渺的愛惡都一併消解。還原成一首無聲的歌，越過回憶與寄盼的傷痛，探入我們意念的深處。
生滅，開闔，即離。這些生活中隱沒的辭彙，卻在此時不停盤繞我的思緒，促使我必須向它們回應些什麼。然而，當我置身這些詞彙中時，卻發現胸臆中無形承載著偌大的鼓動，盪搖我自詡的心。
對我而言，天地中的寬闊，不斷檢視我意念的偏礙與萎頓，直至我必須放下一切藏匿的可能，僅能以此將自身投入天地中，遂消解了人我之別，在其中找到寧靜的意義。寧靜便是深入一切生命之途徑。正如那株深埋我心底的楓槭，如此搖曳，交疊，在沉寂的夏天。
（本作品感謝簡諍國文張文瀚老師現場示範寫作）
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