重要公告:97國中二基答案詳解19~27題－簡諍國文團隊

19、「未滿十八歲的小明，子時還流連街頭，被警察逮個正著。」句中的「子時」與下列哪個時段相同?

(A)一更天

(B)二更天

(C)三更天

(D)四更天

注：古時候一夜分為五更天，每更天為兩小時，自晚上七點起算。晚上七點則是十二地支計時法的戌時。

解答說明：(C)。(A)一更為戌時(七點至九點)。(B)二更為亥時(九點至十一點)(B)三更為子時(十一點至一點)(D)四更為丑時(一點至三點)(楊慧卉老師主解)

命題出處：教育部題庫抽測

測試目標：時辰判讀

20、「培養良好習慣必須從小開始，以免長大一事無成，或放縱成惡習。」下列文句，何者最不適合用來表達這個涵義?

(A)笨鳥先飛早入林

(B)剷除雜草要趁早

(C)小樹不扶容易彎

(D)栽種得宜花滿枝

解答說明：(A)。文中強調培養好習慣，去除惡習。從選項(A)笨鳥先飛早入林：意指資質駑鈍之人，必須比別人提早努力，必有所獲。(B)剷除雜草要趁早：意指惡習要提早去除(C)小樹不扶容易彎：暗指惡習不改，容易影響以後。(D)栽種得宜花滿枝：意指習慣培養得宜，就會有好的品格。(楊慧卉老師主解)

命題出處：教育部題庫抽測

測試目標：白話文意理解

21、「上苟好奢，則天下貪冒之吏將肆心焉；上苟好利，則天下聚歛之臣將置力焉。」這段話的涵義，與下列何者最接近？

(A)志高品高，志下品下

(B)上者作惡，下民遭殃

(C)上之為政，得下之情則治

(D)君好則臣為，上行則下效

解答說明：(D)題幹為：在上位者若喜好奢華，天下間貪心的官吏就會按照上位者的心思去奉承；在上位者喜好利，天下間擅於搜刮民酯的官吏就會盡力討上位者喜歡。選項(A)原文並無提及。選項(B)原文並無提及。選項(C)本文無提及。(葉胤諍老師主解)

命題出處：

測試目標：文言文閱讀理解能力

22、「丹可磨而不可奪其色，蘭可燔而不可滅其馨，玉可碎而不可改其白，金可銷而不可易其剛。」這段話最適合用來糾正下列哪一個人的處事態度？

(A)阿東：「我已經是泥菩薩過江，哪有能力去幫他啊！」

(B)阿西：「人不為己，天誅地滅，先顧好自己再說吧！」

(C)阿南：「不管別人怎麼說，我都把它當作是耳邊風！」

(D)阿北：「別怪我沒原則，人在屋簷下，不得不低頭！」

解答說明：(D)題幹為：丹可磨但顏色不變，蘭花可燃燒但無法滅其馨香，玉可碎但顏色不改變，金可融削但依舊堅硬。選項(A)與原文不符。選項(B)與原文不符。選項(C)與原文不符。(葉胤諍老師主解)

命題出處：

測試目標：文言文閱讀理解能力

23、「月宮秋冷桂團欒，歲歲花開只自攀；共在人間說天上，不知天上憶人間。」詩中主角的情懷與下列何者最接近？

(A)清心寡欲

(B)清寂落寞

(C)孤芳自賞

(D)樂不思蜀

解答說明：(B)由題幹中「冷」、「只自攀」可得知為清寂落寞之感。選項(A)(C)(D)原文並無提及。(葉胤諍老師主解)

命題出處：

測試目標：詩詞閱讀理解能力

24、下列文句，何者成語使用最恰當？

(A)他們同窗的情誼已一敗塗地，沒有破鏡重圓的可能

(B)他從高中時便自食其力，不依賴長輩的庇蔭與幫助

(C)支援弱勢團體的公益活動，每一個人都應該從容就義

(D)手藝高超的廚師，必須時常推陳出新，才能食髓知味

解答說明：(B)選項(A)一敗塗地：一但戰敗身死，則肝腦散落滿地。破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂後重新團圓和好。(B)自食其力：憑藉自己的力量養活自己。選項(C)從容就義：為維護正義或道義，一點也不害怕的安然赴死。(D)食髓知味：比喻人得到一次好處後便貪得無饜。(葉胤諍老師主解)

命題出處：教育部題庫

測試目標：成語判讀能力

25、下列文句，何者用字最為精簡？

(A)綠榕園經過整治，垂柳、噴泉、涼亭和綠地隨處可見，為人們在燠熱中帶來一方清涼

(B)雨停止不下了，但枝葉間雨滴依然照就紛亂的灑下，這時林間傳來斑鳩與水車的聲響

(C)紫竹寺前道路早已淨空無人，人們都回到自己家門口，等待媽祖繞境的行列隊伍經過

(D)海邊的溼地向來總是吸引水鳥覓食棲息，在這裡不必費力尋找，隨處可見牠們的蹤跡

解答說明：(A)。選項(B)「停止」、「不下了」為同義，擇一寫即可；「依然」、「照舊」為同義，擇一寫即可。選項(C)「早已淨空無人」已交待情況，「人們都回到自己家門口」則有多餘之感，可省略不提。選項(D)「向來」、「總是」為同義，擇一寫即可。(葉胤諍老師主解)

命題出處：教育部題庫

測試目標：語詞邏輯能力

26、黃老師為兒子取名為「嵩」，取其高峻的意思。依中國造字原則，「嵩」屬於下列哪一類？

(A)象形

(B)指事

(C)會意

(D)形聲

解答說明：(C)。選項(A)許慎說文解字：「象形，畫成其物，隨筆詰詘」。意思是依物體本形而造字。(B)許慎說文解字：「視而可識，察而見義」。意思是明指其處，顯示其義。選項(C)許慎說文解字：「會意，比類合誼，以見指撝。」意思是組合多字，另創新義。選項(D)許慎說文解字：「形聲，以事為名，取譬相成。」意思是以形符表示物類，以聲符詳加區分。(葉胤諍老師主解)