簡諍國文團隊

命題作文──願景－－變無用之用為大用(學生作品)

台中班─洪弘同學    課堂現場習作

坐擁眉尖的嚮往，掎摭身旁的長風，翽翥心中的無限，那，便是人們所謂的－－願景！

有了願景，人們可以壯志滿懷；有了願景，人們可以向前邁步。而將願景轉化成墨隸，崔瑗，乃是當中濫觴。為什麼要將自身的願景銘誌下來呢？是因為這樣才能時時期勗自己不要駐足。

我，也有想要記敘的願景，那就是－－重振我炎黃書體，綿亙我華夏經籍。為什麼不效仿醫聖張機懸壺濟世？為什麼不追隨商聖范蠡經商扶貧？為什麼不跟隨巧聖魯班置構嘉民？而偏要選擇趨步字聖許慎立言著述？那是因為文字乃是保存文化的防腐劑、延續知識的祈壽燈。

西風東漸，日、韓、英、美等數門「當頭炮」架在我們漢文化的「將軍」前，倘若沒有「宮廷士」及「廟前象」迴護，此棋必也會死局收場！而今，我願能化作「士」或「象」鞏固我國文化，甚至，成為「屏風馬」阻擋敵火，而後伺機「反撲」！

述聖子思能夠數祖志業；鴻儒紀昀能夠保留文化，無疑都是仰仗「文字」。所以，我願將「小學三門」等無用之用，提擴為延長文化的大用，以救岌岌可危的「漢將」！   

歡迎同學觀摩，與各界人士批評指導。

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